jueves, 6 de noviembre de 2014

sábado, 1 de noviembre de 2014

sábado, 4 de octubre de 2014

¿Cómo hago mi investigación?

Primero

Revisa tu pregunta de investigación escrita en la bitácora: 
  • Que te guste, que sea de tú interés y que la puedas responder por tus propios medios.
  • Que no se responda con una palabra o con un si o un no.
  • Puedes trabajarla en equipo.

Segundo

Revisa: nombre de la investigación, temaobjetivo y actividades. Debes tenerlo escrito en tu Bitácora.

Tercero

¡Están listos para investigar!
  • Desarrolla las actividades que escribiste en la Bitácora
  • Consulta en libros, en Internet, pregunta a profesionales, visita lugares como el Jardín Botánico, el zoológico y otros que te ayuden a responder a tu pregunta. 
  • Escribe en la Bitácora lo que vas encontrando con la fecha de consulta.
  • Es probable que se te ocurran preguntas que te ayuden a comprender mejor el tema de tu investigación. Puedes escribirlas y responderlas 

Cuarto

Cuando sientas que ya quedó resuelta tu pregunta de investigación, debes realizar una cartelera en un pliego de papel Bond que tenga: 
  1. Título
  2. Palabras clave
  3. Objetivo
  4. Tema: es lo que consultaste pero de manera resumida y corta.
  5. Bibliografía.
La cartelera debe llevar ilustraciones y debe presentarse junto con la Bitácora.

Sería muy interesante que presentaran la investigación en una maqueta o con un experimento u otro material. Esto es opcional. 

¡Tu profesora estará dispuesta a resolver tus dudas!

Nota: 

Tu investigación será evaluada para el cuarto período en Ciencias Naturales y en Tecnología y formará parte de la Feria de la Ciencia de la Mutis. Además, si vas perdiendo ciencias naturales y/o tecnología para el año, es el refuerzo y en este caso deben presentarla muy bien, con maqueta o experimento. 

Deben presentarla en la semana del 27 al 31 de octubre


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lunes, 22 de septiembre de 2014

Semana 33 Del 22 al 26 de Septiembre

Visita al planetario

Los estudiantes que asistieron a esta interesante salida pedagógica aprendieron y disfrutaron de los espacios que brinda este espacio de ciudad.







lunes, 8 de septiembre de 2014

Semana 30 y 31 Del 8 al 19 de Septoembre

Inicia Cuarto período

En esta semana se confrontan las notas del tercer período con los estudiantes, se entregan notas y se organiza y motiva para la salida pedagógica  al planetario de Medellín.

lunes, 25 de agosto de 2014

Semana 29 Del 25 de agosto al 5 de Septiembre

Finalización del tercer período

Los estudiantes presentan las actividades en sus cuadernos y se preparan la la evaluación de período.

martes, 19 de agosto de 2014

Semana 28 Del 19 al 22 de Agosto

Me ubico en la tierra

Los puntos cardinales 

Reconocerán la ubicación de los puntos cardinales en la escuela, según la salida del sol y qué ven en cada uno de ellos.
  

lunes, 11 de agosto de 2014

Semana 27 Del 11 al 15 de agosto

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

  • Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).

El Planetario en convenio con la Secretaría de Educación de Medellín, hizo entrega de una maleta de Astronomía a nuestra institución Educativa, por esta razón, y en consenso con los estudiantes, iniciaremos una serie de talleres sobre Astronomía.





lunes, 4 de agosto de 2014

Semana 26 Del 4 al 8 de Julio


Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

  • Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).
  • Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologías de la información.
Actividad: Los estudiantes deberán formular una pregunta acerca del planeta tierra, escribirla en sus cuadernos y responderla con ayuda del internet e ilustrarla.


lunes, 28 de julio de 2014

Semana 25 del 28 de Julio al 1 de Agosto

La tecnología al servicio de la información y el  conocimiento 

Las nuevas  tecnologías de la información y la comunicación, al igual que las computadoras, están diseñada para difundir la información sobre los avances en la ciencia.

Es esta la oportunidad que tienen las nuevas generaciones de acceder a los hallazgos en las investigaciones de manera fácil y rápida.


En las clases de tecnología aprovecharemos para utilizar los recursos que nos brinda nuestra institución educativa en cuanto a la sala de informática, para resolver e investigar los temas de nuestro interés.






lunes, 21 de julio de 2014

Semana 24 Del 21 al 25 de Julio

ABUSO DE LA TECNOLOGÍA


La tecnología modifica el mundo para satisfacer las necesidades, solucionar problemas y mejorar la calidad de vida de los seres humanos en la sociedad. 
"A menudo, un problema tiene aspectos tecnológicos y científicos. Por consiguiente, la búsqueda de respuestas en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos, y las necesidades tecnológicas requieren de investigación científica."
Tomado de Competencias en Tecnología MEN 

Sigue el siguiente enlace y podrás encontrar un interesante artículo sobre los seis problemas comunes por abuso de la tecnología. Clik en la imagen.

Seis problemas comunes por abuso de la tecnología

¿Cuál piensas que es  la principal causa de estos problemas?




lunes, 14 de julio de 2014

Semana 23 Del 14 al 18 de Julio

ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA 


"Los sistemas: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectiva mente un objetivo. 
En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la industria y el comercio, entre otros. 
La generación y distribución de la energía eléctrica, las redes de transporte, las tecnologías de la información y la comunicación, el suministro de alimentos y las organizacionesson ejemplos de sistemas tecnológicos."

lunes, 7 de julio de 2014

Semana 22 Del 7 al 11 de Julio

ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA

Se recordaron los siguientes conceptos necesarios para comprensión de la noción de tecnología.




"Los artefactos: son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana. 

Se trata entonces, de productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad."








"Los procesos: son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.
En particular, los procesos tecnológicos contemplan decisiones asociadas a complejas correlaciones entre propósitos, recursos y procedimientos para la obtención de un producto o servicio. Por lo tanto, involucran actividades de diseño, planificación, logística, manufactura, mantenimiento, metrología, evaluación, calidad y control. 
Los procesos pueden ilustrarse en áreas y grados de complejidad tan diversos como la confección de prendas de vestir y la industria petroquímica."
Tomado de: Ser competente en tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo! MEN

martes, 1 de julio de 2014

Semana 21 Del 1 al 4 de julio

ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA 

Esta semana se hizo un repaso acerca de los conceptos sobre la tecnología.

Tecnología


"Como actividad humana, la tecnología busca 
resolver problemas y satisfacer necesidades 
individuales y sociales, transformando el entorno 
y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica 
y creativa de recursos y conocimientos."
 Se complementó la definición a partir de comparar los seres de la naturaleza y lo que ha sido creado por el hombre para satisfacer sus necesidades, resolver problemas o mejorar sus calidad de vida.

¿Reconoces  tecnología en estos elementos?










ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEGUNDO PERÍODO

Los estudiantes que obtuvieron una  nota menor a tres en la definitiva del segundo período en Tecnología, deben realizar las dos actividades del blog, y presentarlas en hojas de block a la docente antes de finalizar la tercera semana de Julio.


lunes, 2 de junio de 2014

Apropiación y uso de las tecnologías

Utiliza tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación,…).

viernes, 30 de mayo de 2014

Solución de problemas con tecnologías

Identifica y describir características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas.

martes, 27 de mayo de 2014

Apropiación de la tecnología

Describir y clasificar artefactos existentes en mi entorno con base en características, tales como: materiales, forma, estructura, función y fuentes de energía utilizadas, entre otras.

lunes, 26 de mayo de 2014

Apropiación de la tecnología

Sigue las instrucciones de los manuales de utilización de productos tecnológicos.

Solución de problemas con tecnología

Identificar y comparar ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

sábado, 24 de mayo de 2014

FINALIZACIÓN DEL SEGUNDO PERÍODO

La fecha para la evaluación de Tecnología  del segundo período es el día VIERNES 30 de MAYO. 

Y el plazo para  la entrega de la solución a las dos actividades del blog de Tecnología es hasta el MARTES 3 DE JUNIO.


miércoles, 30 de abril de 2014

Tecnología y sociedad

Indico la importancia de acatar las normas para la prevención de enfermedades y accidentes y promuevo su cumplimiento.

Naturaleza y evolución de la tecnología

 Diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, teniendo en cuenta los recursos y los procesos involucrados.

Actividad.

Observa y piensa las consecuencias para la salud de los productos transgénicos. Luego intenta identificar en las frutas y verduras procesadas de las naturales que compren en tu casa. 

Escribe un noticia que cuente las consecuencias de consumir alimentos de este tipo.




viernes, 25 de abril de 2014

Naturaleza y evolución de la tecnología

Analiza artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales.

  1. Observa el vídeo 
  2. Escribe un resumen de lo que comprendas con respecto a la tecnología y el avance de la economía de los países.
  3. Luego piensa ese mismo tema en el contexto colombiano.



lunes, 14 de abril de 2014

Tecnologìa y sociedad

Participo en discusiones que involucran predicciones sobre los posibles efectos relacionados con el uso o no de artefactos, procesos y productos tecnológicos en mi entorno y argumento mis planteamientos (energía, agricultura, antibióticos, etc.).

 
 
Escucha con atención el video y explica en tu cuaderno en qué se diferencia el uso de  la palabra ventana, según se nombra allí.
 
 

 

 

 

 



 
 

 
 

lunes, 24 de marzo de 2014

Tecnología y sociedad

Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.

Plan de Recuperación y Refuerzo Primer Período

Estas actividades deben ser resueltas por los estudiantes de 4°A y 4° B que sacaron menos de 3.0 en la nota del primer período en Tecnología. 


Actividades:

El estudiante debe realizar una maqueta que represente aparatos, proceso y sistema tecnológicos a manera de paisaje y elaborada con material de desecho.

Esta maqueta será presentada a los demás estudiantes del grupo y a la profesora explicando los conceptos allí representados y respondiendo a las preguntas que surjan durante su exposición.